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9 ottobre 2009

Saper Insegnare: Cosa Devono Sapere Gli Insegnanti Per Sopravvivere Nel 21° Secolo

Quali sono le competenze dell'insegnante ideale del 21° secolo? Che cosa ha bisogno di fare l'istruzione professionale per entrare in sintonia e armonizzarsi con le nuove e silenziose realtà emergenti, all'interno delle scuole e degli ambienti di educazione?

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Photo credit: Lisa F. Young

L'intenso e profondo cambiamento che stiamo iniziando a testimoniare attraverso gli istituti educativi, ruota attorno a quattro componenti:

1) Studenti che dirigono. Il nuovo studente si sta trasformando da attore passivo ad attivo, sta diventando un leader consapevole del suo personale percorso di apprendimento che durerà tutta la vita.

2) Accesso completo alle informazioni, agli strumenti e agli esperti in modalità fin'ora impossibili.

3) Capacità di fare gruppo e fare squadra con altri studenti che hanno gli stessi interessi, indipendentemente dalla loro età, dal loro luogo di provenienza e dalla loro esperienza.

4) L'emergere di un ispiratore / una guida (insegnante) professionista indipendente. Una nuova generazione di guide, coach, animatori e consulenti e la creazione di nuovi ecosistemi di apprendimento senza classi stanno già emergendo, sia all'esterno che all'interno dei tradizionali istituti educativi.

Questi nuovi "insegnanti" pensano, agiscono e svolgono i loro molteplici ruoli di guide, facilitatori e maestri dell'apprendimento con uno spirito e un atteggiamento che è radicalmente diverso da quello tipico dell'insegnante classico e tradizionale.

Andrew Churches sfida lo status quo e traccia un profilo dettagliato di come apparirà questa nuova generazione di professori.

 

 

Otto Abitudini degli Insegnanti Molto Efficaci del 21° Secolo

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Di Andrew Churches



Quali sono le caratteristiche che ci aspetteremmo di vedere in un insegnante di successo del 21° secolo?

Sappiamo che gli insegnanti del 21° secolo sono focalizzati sugli studenti, sono olistici e insegnano le modalità di apprendimento come fosse la loro materia. Inoltre, sappiamo che essi, nel 21° secolo, devono sentirsi studenti. Nelle aule odierne, gli insegnanti efficaci sono già molto più di questo - molto di più.

 

1. Adattandosi

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Legati come siamo a un modello di educazione orientato alla valutazione, l'insegnante del 21° secolo deve essere capace di adattare, in modo fantasioso, il programma scolastico e i requisiti da insegnare.

Gli insegnanti devono essere in grado di adattare il software e l'hardware progettato per un modello di business, in strumenti che possono essere utilizzati da persone di diversa età e abilità.

Inoltre gli insegnanti devono essere in grado di adattarsi a un'esperienza di insegnamento dinamica.

Quando tutto va male in una classe, quando le tecnologie falliscono, lo spettacolo deve andare avanti.

 



2. Essendo Visionario

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L'immaginazione è una componente fondamentale negli insegnanti di oggi e di domani.

Gli insegnanti devono guardare attraverso le discipline e i programmi di studio; essi devono percepire il potenziale dei nuovi strumenti e delle tecnologie web, comprenderle e manipolarle, al fine di usarle per le loro necessità.

Se diamo uno sguardo alle attuali tecnologie emergenti, quante sono state sviluppate per l'istruzione?

L'insegnante visionario può osservare le idee altrui e immaginare come poterle usare nelle sue classi.

 



3. Collaborando

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Blogger, Wikispaces, Bebo, MSN, MySpace, Second life, Twitter, RSS - come insegnanti dobbiamo essere in grado di sfruttare questi strumenti di collaborazione per migliorare e affascinare i nostri studenti.

Anche gli insegnanti devono essere collaborativi:

  • Condividendo,
  • contribuendo,
  • adattandosi
  • inventando.

 



4. Assumendosi Rischi

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C'è così tanto da imparare. Come insegnante come puoi sapere tutte queste cose?

  • Assumendoti dei rischi e qualche volta arrendendoti alla conoscenza degli studenti.
  • Avendo una visione di cosa desideri e cosa la tecnologia può permettere di ottenere,
  • individuando gli obiettivi e facilitando l'apprendimento,
  • utilizzando i punti di forza dei nativi digitali per capire e per scoprire nuovi prodotti, lasciandoli insegnarsi a vicenda,
  • fidandoti dei tuoi studenti.

 



5. Insegnando

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Gli insegnanti si aspettano che i loro studenti siano studenti a vita. Anche gli insegnanti devono continuare ad assorbire esperienze e conoscenze. Essi devono cercare di mantenersi sempre aggiornati.

Mi chiedo: "Quante persone stanno utilizzando ancora le loro lezioni e piani di studio di cinque anni fa?"

Per essere un insegnante devi imparare e adattarti al cambiamento degli orizzonti e dei paesaggi.

 



6. Comunicando

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Per poter insegnare ovunque e in qualsiasi momento, l'insegnante deve essere ovunque in qualsiasi momento.

L'insegnante del 21° secolo è abituato a utilizzare gli strumenti e le tecnologie che consentono la comunicazione e la collaborazione. Egli insegna molto di più di come comunicare e collaborare. Inoltre ha ben chiaro come:

  • facilitare,
  • stimolare
  • controllare,
  • moderare
  • gestire la comunicazione e la collaborazione.

 



7. Comportandosi Come Modello

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Ci si aspetta che gli educatori insegnino i valori, per cui dobbiamo adattare i nostri comportamenti verso quelli che ci aspettiamo dai nostri studenti.

Gli insegnanti sono spesso la parte più consistente della vita degli studenti. Gli studenti vedono gli insegnanti più spesso, più a lungo e con più fiducia rispetto ai genitori.

Inoltre l'educatore del 21° secolo deve modellare la tolleranza, la consapevolezza globale e la pratica riflessiva, la quiete, il controllo personale del loro insegnamento e apprendimento. Gli educatori efficaci devono avere uno sguardo sia verso l'interno che verso l'esterno, attraverso i blog, Twitter e altri mezzi di comunicazione.

 



8. Dirigendo

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L'educatore del 21° secolo è un leader, che si tratti di un maestro dell'integrazione dei processi IT o di un tranquillo insegnante di tecnologia.

La leadership è fondamentale per il successo o il fallimento di ogni progetto, così come averne chiari lo scopo e gli obiettivi.




Informazioni sull'autore

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Andrew Churches insegna Informatica alla Kristin School ad Albany nei pressi di Auckland (Nuova Zelanda). Inoltre Andrew gestisce il blog Educational Origami. E' uno speaker qualificato e ha partecipato a diversi keynote e presentazioni sul tema del futuro dell'educazione.




Photo credits:
Otto Abitudini degli Insegnanti Molto Efficaci del 21° Secolo - Andrew Churches
Adattandosi - Ljupco Smokovski
Essendo Visionario - Dusan Jankovic
Collaborando - Irina Tischenko
Assumendosi Rischi - Chiropractic Life Blog
Insegnando - Cathy Yeulet
Comunicando - Yuri Arcurs
Comportandosi Come Modello - Immajestic
Dirigendo - Andrey Zyk

 
 
 
 
 
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