Le nazioni in via di sviluppo stanno rapidamente aumentando il numero e la qualità dei laureati nei college, generando un vantaggio educativo che le nazioni avanzate avevano sviluppato nell'arco di centinaia di anni. Questo è il risultato di un'analisi condotta da The Conference
Board, il network di business globale.

Photo credit: Vanessa Zanini Fernandes

Nei paesi in via di sviluppo, i tassi di educazione scolastica stanno rapidamente divenendo uguali per la scuola primaria e secondaria raggiungendo gli standard delle nazioni avanzate.

La classifica ONU per le regioni meno sviluppate include l'Africa, l'Asia (escluso il Giappone), l'America Latina e nazioni come Afghanistan, Angola, Bangladesh,Cambogia, Guinea, Haiti, Samoa, Senegal, e Yemen.

"I recenti trend nell'educazione primaria dicono che il mondo potrebbe raggiungere un'alfabetizzazione universale nell'arco di una generazione" afferma Gail D. Fosler, Executive Vice President e Chief Economist di The Conference Board.

La sua analisi appare all'interno di StraightTalk, una newsletter progettata esclusivamente per i membri del network di business globale The Conference Board.

"La crescita e l'espansione delle opportunità educative si estende all'educazione secondaria. Lo sviluppo riguarda la matematica, la scienza, l'ingegneria. Ci saranno un gran numero di
laureati in tutti i campi."

Il crescente numero della popolazione rispetto al mondo sviluppato e la tendenza di queste popolazioni a vivere più a lungo, a formare famiglie e a divenire lavoratori attivi, sta cambiando l'intero panorama educativo.

L'alfabetizzazione al 100%

Dal 2035,il mondo emergente potrebbe avere quasi il 100% dell'alfabetizzazione ed è probabile che aumenti di gran lunga il numero dei laureati anche se la percentuale degli studenti di college potrebbe leggermente diminuire. Questi trend educativi dimostrano il processo di sviluppo in atto e l'abilità di queste nazioni di attivare cambi istituzionali in linea con le proprie culture e valori economici. Inoltre suggerisce che la competizione che i lavoratori delle nazioni sviluppate stanno affrontando al giorno d'oggi crescrerà esponenzialmente.

"I dati sull'educazione secondaria suggeriscono che c'è ancora molto lavoro da fare." dice Fosler. "In contrasto con le nazioni ad alto reddito, dove virtualmente tutta la popolazione giovanile approda all'educazione secondaria, solo due terzi della popolazione accede alle high school e meno del 50% nelle
nazioni a basso reddito. Ma negli anni 90 questo processo ha subito un'accelerazione. Se questo trend persiste, molto di questo gap nell'accesso all'educazione secondaria sparirà nel 2014, dove virtualmente tutti gli studenti delle nazioni a reddito medio e il 60% di quelli nelle nazioni a basso reddito potrebbe andare alle high
school. "

Ma educazione è uguale ad alfabetizzazione?

"Educazione non significa automaticamente alfabetizzazione," dice Fosler. " Sebbene i tassi di alfabetizzazione siano migliorati con la partecipazione all'educazione, ci sono ancora dei sostanziali gap anche rispetto alla differenza tra sessi."

Questi gap sembrano associati - sebbene non sia chiaro come - ai gap nell'accesso all'educazione secondaria.

La media di alfabetizzazione nelle nazioni a basso reddito è intorno al 60% e meno del 50% per le donne.

I Gap educativi sono enormi a livello di college. Nei paesi a medio/basso reddito, meno del 22% della popolazione che potrebbe andare al college ci va. La media corrispondente per le nazioni ad alto reddito è più del 65%.

Ma l'accesso al college sta cambiando rapidamente. Durante i prossimi 25 anni, questi tassi potrebbero raggiungere il 55% delle nazioni a reddito medio.

"La graduale convergenza nell'accesso all'educazione in tutto il mondo indica che il gap nella qualità delle forze lavoro tra economie avanzate ed emergenti sta per finire." dice Fosler. "Quelli che erano i grandi vantaggi in termini di abilità organizzativa, problem solving, sviluppo della tecnologia, solo per menzionare alcune aree chiave, stanno scomparendo. Non solo un lavoro può essere fatto in tutte le parti del mondo attraverso l'uso dell'informazione e della tecnologia della comunicazione, ma nei prossimi 10-20 anni è probabile che possa essere iniziato direttamente nei paesi in via di sviluppo."

originally published on Nov. 1st 2005 as

Advanced Economies Losing Lead in Education

by Gail Fosler, Vol. 16, #9, The Conference Board